王冬青,女,生于1978年1月,中共党员,博士,南华大学人员使理解或接受与要旨专科学校兼职教授、硕士书房生教员。他们通用了山东师范大学人员的中学毕业会考和硕士学位。,2005年度新生儿特护病房人员博士学位。次要喜欢数纸机和传染:扩散技术的适用I,2003年以后作为协同工作胸部分子和次要做完人承当了规定自然科学突出2项、广东科学与技术攻关一则2项3项,在数纸机辅助评价、智能教员零碎、数字使理解或接受射中靶子人机交互技术、表面效劳的网格计算技术与使理解或接受适用书房,合著公布了《表面效劳的网格计算——一种新的被驱散的计算结构》和《网格计算与方法念书 Grid:结构、关键技术、演示适用及维持物学术M,10余篇科学论文颁发在胸部期刊上。与协同工作分子一齐指挥开门E-Learning 网格书房,效劳规定远程操作使理解或接受的适用演示工程LAGrid被誉为“我国网格计算技术使理解或接受适用书房的主修的费”。作为大学的数纸机科学的初级快跑教员,教书两门书房生快跑《数纸机使理解或接受适用边界选讲》和《数纸机辅助测评原理与技术》,第十一五年规定预调读本《数纸机》总编辑。眼前正掌管省级部长的科研一则,硕士书房生12名。

书房排列方向与书房兴味:

次要喜欢数纸机和方法传染:扩散接防的技术,在数纸机辅助评价、智能教员零碎、数字使理解或接受射中靶子人机交互技术、表面效劳的网格计算技术与使理解或接受适用书房。

近期论文:

1、王冬青, 许  骏. 一种念书围绕设计的新观念:多元评价用于助长念书和开展。 电化学使理解或接受书房。 2008(6): 49-55.

2、王冬青, 刘泉波, 任光街, 徐骏。 一体表面成绩的智能教员零碎。 中国1971的电化使理解或接受。 2008(8): 90-94  

3、王冬青. 远程操作使理解或接受射中靶子赋予个性念书维持效劳书房. 在中国1971远程操作使理解或接受。 2008(8):38-42

4、王冬青, 李钰顺, 王桂玲, 许骏, 李克东, 石美林。 LAGrid: 远程操作念书评价网格——因为网格数纸机围绕的CAA零碎 中国1971的电化使理解或接受。 2005(12): 90-95

5、王冬青. 因为e-Portfolio的历程性评价零碎设计与完成. 现代使理解或接受技术 2008(8): 97-100

6、王冬青. 教學內容改造与念书围绕修建 数纸机使理解或接受。 2008(7):31-33

7、Meng BinBin, Wang 洪荣, Wang 董青。 Applying interactive feedback technology supporting effective learning on online learners—Application of 伊图尔 in “introduction in CS [A] 2011 International Conference on E-Business and E-Government [C]. 2011 (包罗EI),第一位作者是书房生。

8、Ran 荆, Han Hou, Wang 董青。 伊图尔: Taking formative assessment and interactive feedback as teaching and learning strategies for improving students’skill learning effectiveness [A] The 15th Global Chinese Conference on Computers in Education [C]. 2011(第一位作者是书房生。

9、Huang Shihua, Wang 董青。 Student Model For Personalized Instructional System [A] The 15th Global Chinese Conference on Computers in Education [C]. 2011(第一位作者是书房生。

10、Wang 洪荣, Wang 董青。 Implementation of item Recommendation in e-Assessment Framework [A] The 15th Global Chinese Conference on Computers in Education [C]. 2011(第一位作者是书房生。

合著公布的专著:

1、表面效劳的网格计算——一种新的被驱散的计算结构,现在称Beijing:科学公布社,2008 

2、网格计算与方法念书 Grid:建筑学。关键技术。演示适用程序,现在称Beijing:科学公布社,2005

科目或科目:

1、广东省主修的科学与技术专项“云计算多少关键技术及工业化与‘粤教云’工程”(一则编号:2012A080104021)2012.6

2、因为安德烈的著名教员的书房与开门,横向合作一则,2012.8

3、广东省高等学校科学与技术举行就职典礼平台一则,广东大学人员工程数纸机方法与要旨零碎,

4、在全国范围内使理解或接受试场十一五科研预调课题,技术维持下的多元评价原理与适用书房:2009KS2002),2009.11

5、广东科学与技术攻关一则,使理解或接受效劳网格关键技术与演示工程(核准):2006B15001004),2006.12

6、规定自然科学突出,“对等科研募集方法书房”(核准号:70671044),2007.1

7、产学研合作一则,多元念书赋予个性念书维持效劳零碎,,

8、产学研合作一则,广东根底使理解或接受效劳网格(一期),2006.9

9、第十一—五年在全国范围内高等使理解或接受快跑设置(高高欣) 3号),数纸机要旨技术根底,2008.3

10、广东科学与技术平面图一则,进展Ad Hoc方法结构及路由技术书房:2008B010200013),2009.1~2

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